Vzdělávací materiály

Výukové materiály pro digitální wellbeing ve školách

Vzdělávací materiály TechWell podporují učitele a školy při rozvoji kompetencí žáků v oblasti digitálního wellbeingu prostřednictvím strukturovaných výukových jednotek připravených k okamžitému použití ve třídě.

Vyberte si preferovanou jazykovou verzi.

English Čeština Български Magyar Ελληνικά Italiano

Praktická součást Digital Wellbeing Suite

Vzdělávací materiály představují výukovou a vzdělávací součást TechWell Digital Wellbeing Suite. Převádějí širší celoškolní přístup do praktických aktivit, které mohou pedagogové využívat a přizpůsobovat vlastnímu prostředí.

Od konceptů digitálního wellbeingu k praxi ve třídě

Digitální wellbeing se týká způsobů, jakými digitální technologie ovlivňují zdraví, učení, vztahy, práva a participaci. Ve školách to znamená pomáhat žákům rozvíjet bezpečné, vyvážené a odpovědné návyky a zároveň podporovat učitele a vedení škol při vytváření soudržného digitálního vzdělávacího prostředí.

Materiály nabízejí strukturovanou vzdělávací cestu, metodické vedení pro učitele a aktivity připravené k použití ve třídě. Jsou určeny k podpoře praktického využití, nikoli k formálnímu hodnocení.

Učitelé si mohou zvolit úroveň a výukovou jednotku, které nejlépe odpovídají jejich zkušenostem, skupině žáků a školnímu prostředí.

Materiály v kostce

Přehledná struktura pro použití ve třídě

Vzdělávací cesta propojuje krátké lekce, praktické aktivity a metodické vedení učitelů v rámci šesti referenčních úrovní.

6 úrovní Od A1 Nováček po C2 Průkopník

10 lekcí Strukturované výukové jednotky v rámci celé vzdělávací cesty

30 aktivit Tři praktické aktivity propojené s každou lekcí

Pokyny k jednotlivým jednotkám Výsledky učení a doporučený věk jsou uvedeny přímo v materiálech

Pro učitele: Každá jednotka uvádí své téma, očekávané výsledky učení a relevantní kontext žáků. Doporučený věk slouží pouze jako vodítko a může být přizpůsoben potřebám, vyspělosti a předchozím zkušenostem dané skupiny žáků.

Jak je vzdělávací cesta uspořádána

Materiály používají známé označení A1–C2 z rámce DigCompEdu jako orientační body profesního rozvoje pedagogů. Nepředstavují samostatnou kvalifikaci TechWell, certifikaci ani formální hodnocení úrovně kompetencí. Úrovně pomáhají učitelům orientovat se v materiálech a zvolit vhodný výchozí bod.

Referenční struktura A1–C2 inspirovaná rámcem DigCompEdu

Výukové jednotky uspořádané podle úrovní

Metodické pokyny pro učitele a úvodní obsah

Aktivity připravené k použití ve třídě

Vzdělávací cesta

Prozkoumejte referenční úrovně A1–C2

Vyberte úroveň a otevřete její výukové jednotky. Učitelé mohou mezi úrovněmi volně přecházet a zvolit materiály, které nejlépe odpovídají jejich profesnímu a třídnímu kontextu.

Nováček

Začíná objevovat digitální nástroje a digitální wellbeing ve vzdělávání.

OBJEVITEL

Zkouší digitální přístupy a přemýšlí o jejich využití ve vzdělávání.

Praktik

Pravidelně používá digitální nástroje a přizpůsobuje je podmínkám ve třídě.

ODBORNÍK

Používá digitální nástroje ve výuce sebejistě, kriticky a tvořivě.

LÍDR

Podporuje ostatní a vede inovace v praxi digitálního vzdělávání.

PRŮKOPNÍK

Mentoruje ostatní a rozvíjí nové přístupy k digitálnímu vzdělávání.

Důležité: Označení úrovní pomáhá uspořádat materiály a podporuje profesní sebereflexi. Nemělo by být chápáno jako pevná hierarchie ani jako formální hodnocení učitelů.

Širší školní komunita